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Guía de ciberdelitos para evitar infracciones entre los jóvenes

Posted by deporcuna en 4 junio 2021

· Cerca de un 6% de los delitos en Internet son de amenazas y coacciones y el 99,1% de los jóvenes entre 16 y 24 años hacen de las tecnologías.

· La concejalía de Igualdad del Porcuna edita esta guía para que los jóvenes conozcan en qué situaciones pueden convertirse en víctimas o agresores.

· El Ayuntamiento de Porcuna ha repartido medio centenar de ejemplares en los centros educativos de la localidad.

Porcuna, 4 de mayo de 2021.

Cada vez son más las conductas delictivas relacionadas con la desigualdad y violencia de género que existen en el mundo virtual y tecnológico, por ello desde la concejalía de Igualdad del Ayuntamiento de Porcuna consideran importante educar y prevenir a la juventud en este tipo de prácticas y evitar estas situaciones.

Según el Estudio sobre la cibercriminalidad en España en 2019 del Ministerio del Interior, se conoció un total de 218.302 hechos delictivos a través de internet, lo que supone un 35,8% más con respecto al año anterior. De esta cifra, el 88,1 % corresponde a fraudes informáticos (estafas) y el 5,9% a amenazas y coacciones.

Atendiendo a la edad del usuario, los grupos de edad más temprana son los que más hacen uso de las tecnologías. En este sentido, el 99,1 % de los jóvenes, entre 16 a 24 años, afirman haber accedido a la Red en los últimos tres meses, porcentaje que se reduce a un 63,6% entre las personas con edades comprendidas entre los 65 y 74 años. Si bien, la mayoría de los porcentajes de los rangos de edad que comprende este análisis han experimentado un incremento con respecto a 2018, siendo el incremento más acusado en la edad de 65 a 74 años.

“Dado que las nuevas generaciones están consideradas nativas digitales ya que han crecido con la red y el progreso tecnológico como parte de su vida, el mundo virtual es un área que hay que tener en cuenta cuando hablamos de la educación y la formación en valores de nuestros jóvenes”, comenta la concejal de igualdad, Sandra Santiago. Así pues, desde la concejalía que dirige, han editado esta guía informativa que intenta servir a los jóvenes a identificar y evitar los ciberdelitos más frecuentes. Unas infracciones, que en palabas de la edil porcunense, “pueden dar lugar a situaciones de acoso entre géneros derivando en violencia de género y que en la mayoría de ocasiones, no es identificada”.

La violencia de género no sólo se produce a través de daños físicos, también lo hace a través de agresiones sexuales o psicológicas incluyendo amenazas, coacción o privación de la libertad que se ejerce sobre una mujer por el simple hecho de serlo.

Por su parte, el alcalde de Porcuna, Miguel Moreno, asegura que la complejidad del asunto “no reside solamente en hacer a los jóvenes conocedores de estos delitos, si no que sean capaces de identificarlos ya sean como víctimas de los mismos que como delincuentes, por eso hay que trabajar esta guía desde los centros educativos para que aprendan a identificar claramente situaciones que puedan suponer un delito”.

Desde el consistorio porcunense han querido lanzar el mensaje de que “cada paso en la lucha contra la violencia de género es importante, y sólo colaborando entre todos como sociedad alcanzaremos el objetivo”.

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El Instituto de Secundaria de Porcuna recibe el sello de calidad por el proyecto Etwinning “Surviving to Istanbul”

Posted by deporcuna en 27 abril 2021

El IES Ntra. Sra. de Alharilla de Porcuna ha recibido un reconocimiento nacional por su participación en el proyecto internacional Etwinning “Surviving to Istanbul”. El proyecto ha involucrado a 25 alumnos que han elaborado varios cómics en inglés de forma colaborativa junto con el alumnado del IES Ingeniero de la Cierva de Murcia y Goksun Anadolu Lisesi (Turquía).

Este proyecto Etwinning, fue el primer paso que el centro inició el pasado curso escolar, con el objetivo de internacionalización y de apertura a Europa, y que culminó con la obtención del Programa Europeo Erasmus KA101, que permitirá la movilidad de 16 docentes a otros centros de secundaria, situados en Grecia, Italia y Francia, en los próximos dos años.

Contando con la inestimable ayuda del CEP de Jaén y la plataforma Etwinning Live, nuestro centro se animó a participar en este innovador proyecto y mediante el cual contactamos con unos magníficos compañeros y socios de Murcia y Goksun (Turquía). La experiencia ha sido muy gratificante para todos, ya que la temática del cómic, que se propuso, ha coincidido, de manera inesperada, con la situación actual que estamos viviendo con el COVID-19: las historias de varios personajes se entrelazan y deben viajar por varios países de Europa para luchar contra un horrible virus, cuya cura se encuentra en Estambul.

Este sello de calidad certifica que el proyecto ha cumplido con criterios de calidad, y de igual modo acredita y reconoce la labor y el esfuerzo del profesorado y alumnado del centro, que desarrolló la mayor parte de éste durante las semanas de confinamiento. Sin duda, este tipo de proyectos fomenta el uso de las TICs y la lengua inglesa en contextos reales y trabaja de manera innovadora, viviendo el espíritu de la cooperación, la cohesión, el diálogo y el intercambio cultural, en un ambiente internacional único.

Finalmente, el Instituto de Secundaria también va a participar en el programa de Jaén+V, (convocatoria abierta hasta el 17 de mayo), junto a la Diputación de Jaén. Gracias a esta actividad, el alumnado de 2º curso del ciclo de Grado Medio de “Gestión Administrativa” podrá realizar la Formación de Centros de Trabajo en empresas ubicadas en Italia, Portugal, Irlanda, Polonia, Lituania, logrando con ello mejorar su accesibilidad al mundo laboral.

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El IES Ntra. Sra. de Alharilla de Porcuna se abre a Europa participando en el Programa Europeo Erasmus+ y Jaén+ IV y V

Posted by deporcuna en 20 octubre 2020

PORCUNA, 20/10/2020

El IES Nuestra Señora de Alharilla de Porcuna (Jaén), ha sido admitido en el exigente programa europeo Erasmus+. Erasmus+ es el programa de la UE para apoyar la educación, la formación, la juventud y el deporte en Europa, con el que brindará a más de 4 millones de europeos la oportunidad de estudiar, formarse y adquirir experiencia en el extranjero. A través de este programa, la UE apoya las actividades de formación en el extranjero para los profesionales de educación preescolar, primaria y secundaria.
Estas actividades pueden consistir en cursos estructurados, actividades de formación o periodos de observación profesional en centros de enseñanza u otras organizaciones, y se realiza entre organizaciones educativas con sede en los países adscritos a este programa.
El proyecto desarrollado por parte del profesorado del IES Ntra. Sra. de Alharilla es del tipo KA1, y se desarrollará hasta junio de 2022. Este proyecto ha conseguido un total de 16 movilidades para docentes, y ha obtenido una dotación económica de 24.000 euros.
Los centros‐socios con los que se prevé realizar actividades de intercambio entre docentes están ubicados en Pireas (Grecia), La Madeleine (Francia) y Sant’Antimo (Italia). También se podrán realizar actividades formativas en Reino Unido, Alemania, Malta o Irlanda.
En una fase posterior, y tras haber finalizado la fase KA1, se desarrollará un proyecto del tipo KA2, en el que estarán incluidas movilidades con centros del extranjero en las que estarán incluidos los alumnos del centro.
Por otro lado, el IES también va a participar en la propuesta de Jaén+ IV y V durante los dos próximos años, junto a la Diputación de Jaén. Gracias a esta participación, los alumnos de 2º curso del ciclo de Grado Medio de “Gestión Administrativa” del centro, podrán realizar la Formación de Centros de Trabajo o prácticas extracurriculares en empresas ubicadas en República Checa, Italia, Polonia, Portugal o Lituania, con el fin de mejorar su accesibilidad al mundo laboral. Aparte de la subvención para la movilidad en sí, que incluye el desplazamiento, alojamiento en el país, seguro y manutención, el alumno participante disfrutará de una formación previa en materia lingüística, intercultural y prevención de riesgos, así como un seguimiento laboral tras su retorno por parte de Diputación.
Con el desarrollo de este programa, se verá beneficiada la formación del profesorado del IES, tanto a nivel lingüístico como en metodologías innovadoras, lo que redundará en la mejora de la educación y en el aprovechamiento de oportunidades y estancias en el extranjero para el alumnado de Porcuna, y de los pueblos cuyos jóvenes terminan en Porcuna su educación secundaria, formación profesional y bachillerato, como son Lopera, Valenzuela e Higuera de Calatrava.

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El PSOE de Porcuna denuncia que la Junta de Andalucia deje a 51 colegios de la provincia de Jaén sin comedor escolar

Posted by deporcuna en 29 septiembre 2020

El PSOE de Porcuna denuncia la dejadez por parte de la Junta de Andalucía, en relación a los comedores escolares de 51 colegios de la provincia de Jaén, de nuevo sin comida en los colegios.

 

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El PSOE de Porcuna pide un plan de viabilidad antes de empezar el nuevo curso escolar

Posted by deporcuna en 10 agosto 2020

El PSOE local pide en el consistorio que se mande a la FAMP y a la Junta de Andalucía, gobernada por Pp y C’s, un plan de viabilidad antes de empezar el nuevo curso escolar.

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Se inicia el proceso de escolarización de los menores de tres años en la Escuela Infantil Municipal de Porcuna (guardería)

Posted by deporcuna en 12 mayo 2020

Escuela Infantil Municipal

El proceso de escolarización de los menores de tres años en la Escuela Infantil Municipal de Porcuna (guardería) y la presentación de las solicitudes de admisión de todos los niños y niñas que accedan por primera vez a un centro educativo se realizará del 26 de mayo al 10 de junio, ambos inclusive.

Previamente, del 18 al 25 de mayo se podrá hacer la reserva de plaza para los menores ya escolarizados. Asimismo, las familias podrán solicitar en los mismos periodos, dentro del Programa de ayuda, la bonificación de los servicios de atención socioeducativa y comedor escolar en el centro del primer ciclo de Educación Infantil (hasta tres años).

Como novedad, este año se podrá solicitar la reserva de plaza, además de la solicitud de admisión online, a través de la Secretaria Virtual de la página web de la Consejería de Educación y Deporte, esto es, en esta dirección:
https://www.juntadeandalucia.es/…/secretariavi…/solicitudes/

El número de teléfono de la guardería de Porcuna para la atención e información sobre el proceso: 953 546 488.
Correo electrónico: guarderiaporcuna@gmail.com

El Centro cumplirá con las medidas de seguridad necesarias para dicho proceso, por lo que se recomienda pidan cita o se informen para evitar aglomeraciones.

El Centro permanecerá abierto de 9:30 a 13:30 horas.

Se recomienda comiencen a tramitarlo en los primeros días del plazo para resolver cualquier incidencia lo antes posible, pues se dispone este año de la mitad de tiempo para la realización del proceso.

Atentamente la dirección del Centro

Texto y foto extraído de la página Facebook del Ayuntamiento de Porcuna.

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Abandono de guantes en las calles de Porcuna

Posted by deporcuna en 7 mayo 2020

El abandono de guantes o mascarillas en la vía pública es un acto incívico, lo que supone una contaminación del entorno y también comporta un riesgo de contagio y de propagación del virus del coronavirus para otras personas, e incluso para los perros y demás animales. Una vergonozosa imagen que se puede observar en cualquier calle, de cualquier pueblo o ciudad, y que aquí, en Porcuna, también se puede ver.
Los guantes y mascarillas no se reciclan. Debe tirarse al contenedor de restos, nunca al de envases de plástico, latas y bricks. Y mucho menos a la calle.
Ahora más que nunca, se necesita la colaboración de todos y todas. Por favor, NO tiréis los guantes al suelo. Ponen en peligro a toda la ciudadanía y a nuestras mascotas.

Imágenes obtenidas con el móvil durante el paseo vespestino de ayer miércoles por las calles de Porcuna.

Álbum de fotos

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El Centro de Adultos “Molinillo Viejo” de Porcuna sigue con sus clases por las redes sociales

Posted by deporcuna en 31 marzo 2020

Los centros educativos se cerraron por el coronavirus y las casas se convirtieron en improvisadas aulas. Así, el Centro de Adultos “Molinillo Viejo” de Porcuna no ha parado desde el confinamiento y sigue con sus tareas cotidianas, aunque no de manera presencial, sino a distancia y utilizando más que nunca las TIC, sobre todo el correo electrónico y sus redes sociales. Por ejemplo, el whatsapp de los diferentes grupos de clase, que en estos días está que echa chispas. Los maestros proponen al alumnado actividades, ejercicios o retos diarios o semanales. Los estudiantes les preguntan las dudas que pueden tener y, una vez que son respondidas o explicadas, se ponen manos a la obra. Estos trabajos una vez realizados se mandan por e-mail o se publican en los diferentes chat con escritos, fotos, vídeos o audios, los cuales son corregidos después por los docentes.

Todo un reto que se consigue gracias al trabajo en equipo del profesorado y a las aportaciones de los miembros de la comunidad educativa. La enseñanza on line ha tomado fuerza en estas aulas y han comenzado a surgir buenas prácticas e ideas innovadoras. Los docentes se han volcado motivando a sus alumnos y con propuestas para no bajar la guardia. Todo un ejemplo a seguir.

De esta manera se trabaja en el Molinillo Viejo en estos días de confinamiento en casa, lo que hace más llevadero el tiempo en la misma y conducen a estos escolares mayores a no interrumpir sus clases y aprendizajes, al mismo tiempo que siguen en contacto entre ellos. A modo de ejemplo, me han solicitado que publique uno de sus trabajos que ha realizado un grupo de este centro en estos días. Aquí va.

Este fue el enunciado del maestro:

Esta fue la respuesta y el trabajo de las alumnas:

Nota: El trabajo está capturado con pantallazos del whatsapp, sin corrección alguna, tal y como se expresaron las alumnas. En posteriores sesiones o retos se corregirá ortográficamente y se le dará forma hasta conseguir un relato-cuento correctamente estructurado.

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La Escuela de Padres y Madres aborda un taller sobre “Tecnología y redes sociales, ¿cómo afectan a la autoestima?”

Posted by deporcuna en 10 marzo 2020

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Diario Jaén.- Estudiantes de Porcuna aprenden sobre Da Vinci

Posted by deporcuna en 11 febrero 2020

Recorte de prensa de Diario Jaén, 11/02/2020, pág. 46

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Isabel Jalón Rojas

coastal physical oceanographer